Inoltre, dedico particolare attenzione ai disturbi della comprensione e produzione del testo, aiutando i ragazzi a sviluppare una lettura più efficace e una comprensione profonda, una scrittura agevole e incisiva, competenze fondamentali per il successo scolastico e personale.

I miei interventi si ispirano ai modelli neuropsicologici più riconosciuti, che consentono di comprendere i processi cognitivi coinvolti nell’apprendimento e di pianificare attività mirate.

Integro questo approccio con il Metodo Feuerstein, che offre strumenti utili per rafforzare le funzioni cognitive trasversali: attenzione, memoria, flessibilità mentale, problem solving.

Credo nell’importanza di un lavoro condiviso: per questo collaboro attivamente con insegnanti e referenti scolastici. Partecipare alla stesura di un Piano Didattico Personalizzato (PDP) efficace e individuare insieme agli insegnanti gli strumenti compensativi e le eventuali misure dispensative più adatte è parte integrante del mio intervento.

Il lavoro terapeutico si svolge principalmente in studio, attraverso incontri regolari e attività strutturate. Tuttavia, per favorire un cambiamento reale e duraturo, è fondamentale che quanto appreso venga consolidato anche a casa.

Per questo motivo fornisco indicazioni e materiali specifici per il lavoro domiciliare, pensati per essere sostenibili e facilmente integrabili nella routine familiare. Il coinvolgimento della famiglia è prezioso: permette di rinforzare i progressi fatti durante le sedute e di costruire un ambiente di apprendimento positivo e supportivo.

Ogni percorso è costruito con cura, rispettando i tempi, le caratteristiche e le esigenze di ciascun ragazzo.

L’obiettivo è sempre quello di valorizzare le potenzialità individuali, favorire un apprendimento più sereno e consapevole, e rinforzare l’autonomia e l’autostima.