Nella riabilitazione cognitiva e del linguaggio, ogni paziente ha bisogni specifici che richiedono trattamenti personalizzati. Per essere davvero efficaci, gli interventi non devono limitarsi alle sessioni in studio: è fondamentale che le competenze apprese si generalizzino alla vita quotidiana del paziente.

Per raggiungere questo obiettivo, i terapisti hanno bisogno di una varietà di materiali stimolanti, pensati per essere accattivanti, immediati, divertenti ed ecologici - cioè coerenti con la realtà e l’esperienza concreta della persona.

Uno strumento particolarmente utile e sottovalutato in questo contesto è il disegno. Il disegno ha molte qualità che lo rendono perfetto per la riabilitazione:

• è visivo e concreto, facilita la comprensione e la memorizzazione;
• può essere personalizzato facilmente, adattandosi al lessico, agli interessi e alle esperienze del paziente;
• è coinvolgente, stimola la creatività e la motivazione;
• aiuta a costruire materiali unici, capaci di rispecchiare la quotidianità dell’utente.

Tuttavia, molti professionisti della riabilitazione evitano di usare il disegno perché pensano di non saper disegnare. In realtà, per creare strumenti efficaci non servono competenze artistiche avanzate: bastano alcune tecniche base, semplici ma potenti, per realizzare disegni chiari, funzionali e comunicativi.

Il corso, articolato in più incontri insegna queste tecniche e, partendo dalle basi, porta lo studente ad apprendere sia la teoria che la pratica alla base della riabilitazione attraverso compiti di disegno.